Lernumgebungen

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Kritische Rohstoffe

Alle drei Jahre wird von der Europäi­schen Kommis­sion eine Liste mit kriti­schen Rohstoffen veröf­fent­licht. Für die Einstu­fung als kriti­scher Rohstoff sind zwei Parameter ausschlag­ge­bend: die wirtschaft­liche Bedeu­tung und das Versor­gungs­ri­siko. Ohne den Zugang zu diesen Rohstoffen können zahlreiche techni­sche Produkte nicht herge­stellt sowie erneu­er­bare Energien im Kontext klima­neu­traler Wirtschaft nicht weiter­ent­wi­ckelt werden. Die dafür erfor­der­li­chen Rohstoffe stammen größten­teils aus China, aber bspw. auch aus südafri­ka­ni­schen Konflikt­ge­bieten oder Chile. Die Lernum­ge­bung bietet die Möglich­keit, sich über kriti­sche Rohstoffe zu infor­mieren und dieses Thema zu disku­tieren. Die Lernum­ge­bung wurde auf die Liste der kriti­schen Rohstoffe aus dem Jahr 2023 aktualisiert.

Entwickelt von Jana-Christin Bütow (Masterarbeit 2022)

Die Lernum­ge­bung finden Sie auf einer extra für die Schüler:innen ausge­legten Ansicht. Den QR-Code können Sie im Unter­richt zeigen, damit die Lernenden direkt dorthin gelangen können.

Die Lernum­ge­bung steht sowohl in deutscher als auch in engli­scher Sprache zur Verfügung.

Zur Lernum­ge­bung

Downloads und Links

  • Arbeitsmaterial

Gruppen­puzzle

  • Arbeitsmaterial

Lösung zum Gruppenpuzzle

  • Arbeitsmaterial

Material Podiums­dis­kus­sion

  • Arbeitsmaterial

Check­liste zu den kriti­schen Rohstoffen

Literatur

  • Bütow, J., Eilks, I. (2023). Über das Konzept der kriti­schen Rohstoffe im Chemie­un­ter­richt mit einer digitalen Lernum­ge­bung lernen. In: Chemie Konkret, angenommen / im Druck